教师学习个人通用心得体会15篇-凯发k8国际
撰写教师学习心得体会时，应注意突出重点、结合实际、真实客观。通过反思和总结，可以帮助教师深入理解和掌握所学的教育理念、教学方法和经验，提升自身的教学水平和教育质量。现在随着小编一起往下看看教师学习个人心得体会，希望你喜欢。
教师学习个人心得体会（精选篇1）
工作已将近4各月，每天也许都在忙碌着，总是给自己找各种理由，因为挤不出时间看书。然而这本薄薄的《幼儿园教师成长手册》，简单，却耐人寻味，每一句话都似一束阳光洒金我的心扉。用一册书，让我的心里充满阳光。《成长手册》从多个层面帮我理清作为教师的职责以为生活中的各个细节。很喜欢这种信手拈来，却能满载而归的感觉，因为满满的都是作为教师的感触与启发。
我们总说，教师是阳光底下最光荣的职业，而刚刚踏上工作岗位的我，也总是希望把这份阳光洒进每一位孩子的心灵，因为教育是人与人心灵中的最微妙的接触，而我们面对的又是那些纯真可爱的孩子。
我很喜欢阳光浮幼六十六条中，“用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，特别是那些“弱势群体”，更应该得到我们的关爱和照顾。”每当孩子不听话的时候，每当孩子数学操作不会的时候，每当孩子向我报告各种事情的时候，心情难免会有些烦躁，有些低落。这时候，脑海中便会浮现这句话。也许，真的如《纲要》说的：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”努力平衡自己的心态，以发现的目光欣赏孩子，以发展的眼光看待每一位孩子，以发现“美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。慢慢的，我发现，博文的绘画作品越来越棒，要知道，他可是刚开学时候笔都不敢动的孩子；芳芳越来越听话，要知道，她可是刚开学时的“问题孩子”，总是影响其他小朋友；乐乐上课听讲可专心啦，要知道，他可是刚开学哭闹最厉害的孩子；
翔翔已经跟着老师的教学节奏慢慢做数学题了，要知道，刚开学时他连数字都不认识；当得知小明的爸妈在闹矛盾，爸爸想让他转学，可他却坚定地说，我想留在这个幼儿园，我喜欢这里！一种感动涌上心头。因为，他并不是老师眼中的乖孩子，甚至可以说，平时很调皮，偶尔也会得到我们的批评。可是，他依然喜欢这个班级，这个环境。孩子的点滴进步，都落在了老师的眼中。孩子们的纯真笑脸，让我不得不说：孩子们，你们进步了！而此时的我，也带着一些小小的得意，因为孩子喜欢这个班级，喜欢作为老师和玩伴的我。苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。”我想说，孩子们的心灵就像一颗水晶，需要我们细心呵护，小心地捧在手心，用暖暖的爱心悉心关爱和照顾这颗水晶。
教师在孩子心中播种什么，就会收获什么，每颗童心都是一个世界，这个世界渴望温暖的阳光，渴望信任、尊重和爱。当教师用爱心像春雨般滋润孩子的心田时，荒芜的心灵就能长出希望之花。花开是美丽的，等待花开更美丽。所以，给孩子们多一点爱的阳光吧，你会得到更多心灵的阳光的！
教师学习个人心得体会（精选篇2）
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，
教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师学习个人心得体会（精选篇3）
通过这段时间对学习义务教育法，我有这几点心得体会，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。
我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。
通过这次学习，再联系实际，我总结了一点对我个人最为深刻的心得体会：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
总之，作为一名人民教师，通过这段时间的学习我更加坚信我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
以上是我关于《义务教育法》的一点心得体会，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
教师学习个人心得体会（精选篇4）
俗话说“学习一时，受用一世”。在开学之初，学校领导安排给小桔灯全体语文教师提供向名师学习取经的机会。这次学习给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。张恩勇老师和视频中几位名师精彩课堂再现及解读，给了我们具体的指导，使我在教学上的观念进一步提升，真是受盖非浅。接下来从几个方面谈感受：
1、方向比努力更重要
从名师的讲解中，我们更明确了一堂好课的标准，那就是了解所带年级的语文教学课标，有了目标就有了方向，方向是一面旗帜，方向是一坐灯塔。
2、提高教学效率,做到省时高效
从课上多注重语文课本的背诵，重点句、段、篇的积累，只有丰富的积累才能提高学生的文笔，尤其是固定句式的背诵，例如：“不必说……不必说……也不必说……单是……”不仅让学生学会用固定句式描写景物，而且学会描写场面等。
常说：“要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。”那么这桶水从哪里来呢？从平时的积累，多看名师名家的教学设计，多看教学经验丰富的教学视频，还要科学、历史、实事等均有所涉及。让我的知识时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地去感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为了应付而读书。
名师说阅读是弓，作文是箭，只有阅读这把弓储备量大，作文这把箭才能射得更远。
3、打开情怀增格局
每个孩子都是唯一的独一无二的，多欣赏每个学生，用精准幽默的语言点评每个学生，亲其师而信其道，才能更好的激发学生学习的兴趣。由于喜欢这个人，就喜欢这个学科。例如：教学生观察，根据技巧学会抽象的观察。只有善于观察，才能放眼周围的一切，才能写出视角独特，立意新颖的文章。编筐编篓全在收口，作文结尾时深化文章主题，要心系他人，心系社会，心系国家。具有家国情怀，儒子可教，国家栋良之才也。
4、激发兴趣
通过几个教学视频的学习，对海量阅读中歌诀阅读法产生浓厚的兴趣，韵读成语、成语接龙等多种方法，相信对学生阅读方面学习一定能激发浓厚兴趣：喜欢阅读、爱上阅读。
5、不断反思
作为一名教师，要时刻反思，伴有反思才能进步，才能有发展，才能提升教学水平和潜能。
总之，在语文学习中，重视不断学习提升自己，要给学生好的学习语文的方法，“授之以鱼”而不如“授之以渔”。它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用，这也将是我教学的未来之路。
教师学习个人心得体会（精选篇5）
通过参加今次的网上学习，认真听了专家生动的课程，对于今后怎样去学习怎样做好学生的教育有了较深地体会。
一、师德要高尚，要有敬业奉献精
我作为一名小学的教师，我始终没有忘记自己的身份，即使是“太阳底下最光辉的职业”，也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚定的教育信念，思想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守教师思想阵地，抛弃那些低级庸俗落后的教育观念，才能理解国家、社会对教师工作的关心和关注，教师育人的精神乐园，才能硕果累累，负担再重，而师德、风范仍不能丢，精神风貌不可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。
二、要宽容对待学生必须尊重学生的人格，平等的对待每个学生。
一直奋斗再教学第一线，深知教师的职责和义务，更明确学生的在教学中地位，必须和学生在一起学习，了解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观，正确培养学生的学习、生活习惯，使学生养成一个良好的学习习惯，充分尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应该细心地做学生的思想工作，帮助和关心他们的学习生活，鼓励他们要树立学习信心，鼓足克服学习困难的勇气，教师一定要给学生留有一定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，才能有兴趣学习，差生更需要关爱，爱护学生，让学生体会到学习就是一种幸福。
三、教师需要有创新意识和创新能力。
正如今天，我们的国家更需要培养创新人才。学校成为培养创新人才的摇篮，教师则成为培养创新人才的关键，没有一批创新人才的`教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大，始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。教师的教学方法、教学风格应该多样化，做到百花齐放、百家争鸣。教师要教育学生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教学方面要有独特的见解。
通过这次培训，我学到了许多知识，在今后的教学中，进一步加强师德学习，学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。
教师学习个人心得体会（精选篇6）
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。这次我们学习了江苏省新的教师职业道德规范后让我感触很深。
就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，教师的道德表现能够影响一个学生的.一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗
总之，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
教师学习个人心得体会（精选篇7）
我参加了斗门区乡镇教师计算机信息技术第三期的培训，觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，学习了《flash动画制作》，《常用软件的使用技巧》，《平面设计（photoshop）》，《网络资源的应用》等几个专题，我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教育教学质量。
为期八天的培训已经结束，给我留下的是一笔宝贵的财富。在培训中，三位培训老师认真的讲解，老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我佩服。此时体会到一切都是那么新鲜，那么吸引人，我告诉自已，我必须更加的努力，正所谓一分耕耘一分收获，经过紧张而有节奏的一段时间培训，使我慢慢学会了很多计算机信息技术，知道了一些以前所不知道的计算机知识。我了解了信息技术课程发展的历程、信息技术课堂的有效教学、信息技术与课程整合的'意义。
通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，相互交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次计算机信息技术培训所学的内容和方法运用到自己的教学实践中，努力提高教育教学质量，让学生快乐成长。我们作为一名教师，身上肩负着教书和育人的双重使命，我们应该以人为本，着眼于学生的长远发展，努力提高自身的素质。感谢教育局给我们提供这样一个学习的机会，感谢老师们悉心的培训与指导。
教师学习个人心得体会（精选篇8）
作为一名年轻教师，尤其是是一名刚参加工作的教师，自身存在问题颇多，所以在此只能对自己的学习发表一些不成熟的看法，有不当之处还请各位老师批评指正。通过这一轮的听课活动，让我开阔了眼界，学到了很多东西，在这轮讲课中，各位老师的授课流程充分贯彻了我们学校推行的“先学后教，当堂检测”的教学模式，通过出示自学指导，让学生了解本节课所学知识，通过基础知识的训练，不仅让学生找到了学生自身的薄弱点，还能让老师针对学生存在的问题对症下药，精讲点拨，在课堂教学中，真正体现了学生的主体地位，由学生展示解题过程，由学生查找问题，由学生讨论解决，真正的体现了让每一个同学动起来，让每一位同学都有收获，教师真正做到了点拨、解惑，升华，课堂效果比较好，真正体现了以学定教的教学理念。
在此次听课中，也让我认识到了自己在平时教学中存在的.问题，给我启发最大的是杨光锋老师和张静静老师，在进行教学时分阶段进行自学指导，这充分考虑了学生上课精力的问题，而我在平时教学中只出示一个自学指导一节课就下来了，这不仅未考虑学生的接受能力，同时影响了后边练习的紧凑性，这是我需要改进的一个地方，其次在细节问题的讲解及语言的运用上尚到位，在许多问题上考虑尚不够全面。下面我谈谈今后的改进措施：
1.认真钻研教材，学习洋思教学的经验，每次课前做好教学设计，尽可能考虑学生课堂学习中出现的问题；
2.教给学生学习的方法逐步提高学生的自学能力；
3.重视知识的落实，结合学生实际，落实“堂堂清”“日日清”“周周清”，认真做好对练习的分类及数量控制，改变贪多嚼不烂的现象；
4.积极参加各种听课活动，并做好记录，认真听取老教师的意见，坚持写教学反思，完善自己的教学后记。
总之，作为一名年轻教师，一切都在摸索学习中前进，在以后的教学中，我将不断地向老教师学习，及时查找自身存在问题，取长补短，共同进步。
教师学习个人心得体会（精选篇9）
昨天听了青海民族大学李琼教授的演讲，我受益匪浅。我认真的听并且认真思考，觉得有很多共鸣之处。
印象最深的第一点：教师是以具有向师性和模仿性的学生为劳动对象，教师的道德品质有着特殊的教育价值。在教育过程中，教师的道德品质和其他个性因素一起，直接履行着教育学生的职能，具有直接的道德教育意义。我觉得这一点说的非常好，的确作为一位老师我们一定要注重自己的师德，为人师表，老师的一言一行都影响着学生，老师是学生的楷模。李教授讲完这句话后，我就想到了自己在教学中遇到的一件事。我们班上有一位女生胆子非常小，非常内向，但是她的同桌却非常开朗，并且爱欺负人。有一天上课，我就请这位女生回答问题，当然声音是非常小的，这时这位男生就笑话她，并且故意抬高声音说出答案。此时，这位女生就脸红了。我没有当面批评她俩，我把我们的“贾小六里”的准则让全班同学读了一遍，我见那位男生低头不说话。因为他知道自己回答问题的声音太大。他的做法也不对。从此她们会好心的互相提醒对方回答问题的声音。
印象最深的第二点：教师在职业道德上的规范。爱岗敬业，教书育人。热爱学生，诲人不倦。严谨治学，勇于创新。尊重学生，团结协作。虽然我们平时在嘴中不断的念叨，但是并没有理解其中的含义，经过李琼教授的由浅入深的.讲解，我会在自己的教学过程不断实践，产生效果。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
教师学习个人心得体会（精选篇10）
20__年__月__日—x日，我有幸参加了__教育学院承办的__省农村教师教育教学能力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动，使我感触很深，受益匪浅，对自己的人生价值、认识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。
本人听了__老师讲的《教师职业道德教育》讲座后，更加深刻认识到教师的责任感和使命感，认识到现代教育的特点以及教师的意义之所在。程灵老师讲的《教师的心理咨询健康教育》，使我更加了解健康的重要性和标准，心理咨询健康的标准和“灰色带”，教师自身的心态调适等等，更有利于我们今后在教学中自己心理咨询方面的调整及学生心理咨询健康的发展。__老师讲的《领悟生物课程标准，促进学生的发展》讲座，让我真正领悟到课标的重要性和实用性，课程理念是教学的指导思想，三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述，以及整合利用课程资源，评价一堂课的各种标准等等。
听了__老师的《例谈生物课堂教学设计》后，让我改正了原有教学中常出现的错误，即“培养学生的……能力”；还学到了教学方法的择优选择，探究教学的多种方式，以及教学媒体的设计等。郭章铮老师讲的《对生物教学的有效性的`思考》专题讲座，让我懂得有经验的一线教师是如何让课堂充满活力，如何把握好课堂教学的度，怎样教给学生以及如何力争氛围的支持等，使我学到了取之不尽的好方法。陈展虹老师的《现代教育技术》专题，让我领会到了ppt艺术设计的快乐与享受，使我觉得课件制作不再是遥不可及的事。……
总之通过本次学习培训，使我在各方面都得到了提升，让我对生物教学更加充满信心，将来一定能在教学工作岗位中把学到的知识转化为行动，把生物教学搞得更好。最后，我衷心的感谢__教育学院给予我这次培训学习机会，学习到的知识和生命观、人生观的价值让我永远铭刻在心。
教师学习个人心得体会（精选篇11）
通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要＂解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间＂，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。
教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的`人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：
1、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
2、善于观察，做好幼儿的支持者。
3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
教师学习个人心得体会（精选篇12）
“教师的人文素养”就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。教师的人文素养主要体现在教师自身学识底蕴、儒雅风度以及对事业与学生真诚的热爱。古人云：亲其师，才能信其道。教师的人文素养不仅仅是教师自身形象的要求，更是学生心理健康成长与完善的需要！
新课程标准给新课程改革带来了崭新的理论指向，许多新的教育教学理念不但需要我们在教学实践中去大胆实践，而且更需要我们教师积极、善于去反思自己的教学行为。从不断提升自身人文素养做起，创设更为宽广的人文精神的时空。只有有所思，才能有所悟，有所得。
对自身教学实践的不断反思是我们工作在基层的教师走向成功的最深刻的足迹。当今的教师应该牢固树立“终身学习”的理念。我们应当这样告诉自己：读书不仅仅是为了丰富自己的人生阅历，完善自身的知识结构，更重要的是我们要积淀自己的文化底蕴，提高教师的人文素养、培育人文精神，这是教师应该努力去做到的'，也有利于教师专业化发展。
作为一名教师，担负着培养一个又一个“社会人”的重任，教师自身的人格魅力对于学生来说有着潜移默化的影响。教师不仅要正其身，作好学生的榜样，更要具有较高的文化素养和道德素养。新课程要贯彻“以人为本”的理念，培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。只有具备人文素养，教师才能真正树立“以人为本”的现代教育观念，充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人。
总之，要提高自己的人文素养，教师就必需善于读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。这是教师成功的必备条件，是教师成长为能师、经师乃至优秀教师的必由之路，也是新课程顺利实施的关键。使自己成为一个有着目标的教师。
教师学习个人心得体会（精选篇13）
读了《当代教育新理念》这本书，我受益不少。该书提出了如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等，为了适应这种新的变化，作为新时代的教师，我觉得以下方面是非常值得关注的。
一、修身养性，拓展教师的人格魅力
教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业。教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”“学高为师，身正是范”，教师不仅要具有渊博的知识，还要有高尚的人格。要有正确的世界观和人生观，要具有积极向上，不断进取的态度。
“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、为学生的安全而献身的女教师是活生生的、具有主观能动性的、具体的人。是教师的'楷模。
二、教师应尊重学生宽容学生
教师每天接触的学生各种各样，有的聪明好学，品德优良，受到教师的关怀自然较多，但有的学生聪明顽皮，喜欢生事，教师对这样的学生应特别有好的心态。
三、爱岗敬业，为学生服务
因为教师的信念，教师的思想政治修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高都起着十分重要的导向作用。所以，我时刻要求自己“学高为师，身正为范”，始终保持乐观的生活、工作态度，以自己的实际行动时刻影响学生。勤奋工作，乐于奉献是既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。在工作中要以学生为中心，备课要先备学生已有的知识水平和状况，上课要让学生主动参与，快乐地学习，对后进生要给予鼓励、帮助。不仅要做学生的严师，更要做学生生活中的朋友。不仅关心学生的学习，当学生的生活有困难时更要关心。总之，一切为了学生，为了学生的一切。
教师学习个人心得体会（精选篇14）
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。在教学实践中，我将采取了以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位。全面提高学生的整体语文素养，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域。
2、讲授新课程时应从整体上把握教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的`意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
教师学习个人心得体会（精选篇15）
在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今天我们的小船停靠到了义津镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别聆听了《植树问题》和《数学思考》，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师。
一、善于发现
数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系。
二、善于倾听
学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。
每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的.答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自己，平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。
三、善于表扬
表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生;表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向;表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学习，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。